domingo, 12 de abril de 2020

TAREAS SEMANA 14-17 ABRIL


MATEMÁTICAS,   LENGUA, PLÁSTICA,  SOCIALES,  INGLÉS, VALORES Y ED. FÍSICA

Las sesiones son orientativas, para toda la semana, pero dependiendo de vuestra organización familiar, podéis adaptarlas. Si alguien tiene algún problema o inconveniente en terminar las tareas propuestas en esta semana, ya sabéis que contactando conmigo, no hay problema en buscar otro momento.


MATEMÁTICAS

MARTES
- Visualizamos vídeo: Repasamos unidades de superficie

 

- Hacer de la página 182 los ejercicios número 3 y 11

MIÉRCOLES

- Hacer los ejercicios del libro: pág 182 números: 6,7,8

JUEVES

- Hacer los ejercicios del libro: página 182 nº 9, 12

VIERNES

- Hacer el ejercicio del libro: página 184. Saber hacer nº 1.



LENGUA

MARTES

- Leer detenidamente el cuadro rosa de la página 134 y también el de la 135
- Hacer los ejercicios número 9, 10 y 11

MIÉRCOLES

- Hacer el ejercicio número 12 de la página 135
- Copiar sin faltas y con buena letra el dictado de la página 135 "Ciencia ficción", subrayar con un color las palabras con una "c" y con un color diferente las palabras con "cc"

JUEVES

Vamos a confeccionar un cartel motivador, para ello piensa primero a quién va dirigido (puede ser un familiar que no ves, alguien que convive contigo, un amigo...) , después piensa el mensaje que quieres transmitirle (alegría porque está un poco triste, amor...), prepara el material que vas a necesitar (folio, hoja de cuaderno, lápices de colores, rotuladores...) y por último, realízalo.
Vamos a elaborarlo en el bloc de plástica (el que lo tenga en casa) y en un folio (quien no lo tenga para posteriormente pegarlo en el bloc). Esta actividad nos servirá también para plástica por lo que intentad que quede bonita.

VIERNES

Seguimos trabajando con el cartel. Si has podido mandarle una foto, dárselo en persona (si es alguien que convive contigo) o hacérselo llegar de alguna manera... haz una breve redacción (cuatro o cinco líneas) de qué pasó, cómo se sintió la persona a la que iba dirigido, cómo te sentiste tú. Si no has podido, haz esa breve redacción , imaginándote qué pasará cuando se lo des.



SOCIALES


MARTES

- Lee tu resumen.
- Visualiza el siguiente vídeo:Repasa lo que sabes hasta ahora
 

- Poner en el cuaderno: Los nuevos reinos cristianos y copiar el cuadro rosa de la página 97
- Leer detenidamente las páginas 96 y 97 del libro
- Hacer los ejercicios número 17,18,19


JUEVES

- Poner en el cuaderno: La cultura en los reinos cristianos y copiar el cuadro rosa de la página 99.
- Leer detenidamente las páginas 98 y 99 del libro
- Hacer los ejercicios número 22,23,24 


VALORES
Visualiza el siguiente vídeo:  pincha en el dibujo o en este enlace




Copia las preguntas en el cuaderno y contesta:
1- ¿Dónde está el personaje?
2 - ¿Qué le pasa?
3 - ¿Cómo consigue lo que necesita?
4 - Cuando alguien ayuda a los demás, suele tener recompensa. ¿Cuál es la del personaje del corto?
5 - ¿Te ha gustado? ¿Por qué?


INGLÉS

Para acceder a las actividades de inglés, pinchad el enlace:  actividades de inglés


NATURALES

Para acceder al blog de Elena Alcoba donde estarán las actividades de naturales, pinchad el enlace:  blog clase de naturales


EDUCACIÓN FÍSICA

Tareas de Educación física para esta semana y la que viene:


Desde la asignatura de Educación Física, os recomendamos hacer una hora de ejercicio físico diario,  si el alumno tiene ya actividades físicas que realiza y le gusta, estupendo.  En caso contrario os paso tres actividades que os pueden resultar atractivas.



Por otro lado os paso el enlace con ”Retos en Familia”  https://www.youtube.com/channel/UC7kO57ucLFv0pH-I7m7RVZw  (66 retos a día de hoy), donde podremos retar a cualquier miembro de nuestra familia, apostando, por ejemplo,  la realización de tareas de la casa para quién no consiga superarlos.  (Se recomienda hacer uno o dos diarios, no pegarse el atracón en un día)


Nota:  TODOS  los ejercicios de los juegos de la Oca, del Reto Físico,  como de los Retos en familia, PUEDEN Y DEBEN MODIFICARSE aumentando o disminuyendo la dificultad para adaptarlo al nivel de los participantes, cambiar algún ejercicio si no nos gusta, así como  modificar el material con el que se realiza si no lo podemos encontrar en nuestra casa.